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Marcelo Carvalho

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GUIA DE ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA DO NTE PROF. WASHINGTON LUIS AOS PROFESSORES DA SALA DE INFORMÁTICA EDUCATIVA

Guia de orientação nte

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A produção de brinquedos educativos feitos com Miriti e sua utilização no ensino de ciências

Autores

Luana Letícia Silva dos Santos, Glenda Ronely Gomes Correa

Orientador

Ângela Costa Santa Brigida

Instituição

E.E.E.F.M. Joaquim Viana

Resumo

Foram construídos brinquedos educativos que servirão como instrumentos complementares nas aulas de Física, Química e Biologia utilizando-se como matéria-prima o Miriti (Mauritia Flexuosa), que pode ser adquirido com facilidade na capital, Belém. O presente projeto visa despertar o interesse dos alunos do ensino médio para a disciplina de Física, Química e Biologia, a partir da construção de brinquedos educativos, desenvolvendo, assim, a criatividade, estimulando a curiosidade e relacionando-os ao cotidiano dos alunos. A fabricação dos brinquedos privilegiou um planejamento segundo a escolaridade e os conteúdos da disciplina, os brinquedos foram construídos juntamente com os alunos por meio de oficinas ministradas pelo professor coordenador do projeto. Os brinquedos escolhidos foram: rato, roda-gigante, tatu, cobra, barco, periscópio, estrutura de DNA, células animais e vegetais e modelos atômicos de diversas estruturas. Os estudos teóricos foram baseados em cada brinquedos, dentre eles, temos: Movimento Circular, Transmissão e Conservação de Energia, Empuxo, Óptica Geométrica, Ecologia, a Célula, Tabela periódica, Química Orgânica, dentre outros. Esse projeto tem como meta construir no prazo de um ano, diversos brinquedos para serem usados em sala de aula, visto que a Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Professor Joaquim Viana não possui um laboratório Multidisciplinar para que as aulas práticas dessas disciplinas sejam ministradas.

Assista o vídeo:

Este trabalho está participando da Febrace (Feira Virtual de Ciência e Engenharia) e concorre a um prêmio nacional, precisamos fazer nossa parte: divulgar e votar. Trata-se de um trabalho inovador e criativo.

Solicito aos professores de Sala de Informática que publiquem esta texto em todos os blogs das escolas e peçam para os alunos e professores votarem neste projeto.

O processo de premiação já está na etapa final e depende de nosso apoio (votos) para se classificar.

Para votar no projeto visitem o seguinte sítio:

www.febrace.org.br/virtual/EXA/211

Blogueiros paraenses uni-vos!

Por: Marcelo Carvalho

LINK TESTE ELABPORAÇÃO DE PRJETOS

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• EEEFM Antonio Moreira Jr.
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• EEEFM Augusto Montenegro
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• EEEFM Barão de Igarapé Miri
• EEEFM Cordeiro de Farias
• EEEFM D. Alberto Gaudêncio Ramos
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• Projeto Prosseguir (HOL)

NTEs de outros estados

• NTE de Xanxerê-SC
• NTE de Vitória da Conquista-BA
• NTE de Nova Friburgo-RJ

Jogo sobre a Cabanagem

A Universidade Federal do Pará desenvolve jogo sobre o movimento revolucionário da Cabanagem. O jogo tem objetivo de auxiliar o ensino da história de um dos movimentos mais importantes ocorridos no Pará: a Cabanagem (o único movimento popular da história brasileira em que os revolucionários assumiram o poder). A estratégia pedagógica é associar a forma lúdica proporcionada pelo jogo aos conteúdos das narrativas históricas.

Com o jogo o ensino de história torna-se atrativo para os jovens, pois estes estão acostumados com a linguagem dos games.

Conheça os detalhes do projeto e faça o download do jogo aqui

Texto: Marcelo Carvalho

Postado por: Marcelo Carvalho

Tabela

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